Tiffany Pieters

Benoist, R. (1991). The many forms of visual handicap. In Fondation de France & ICOM, Museums without barriers: A new deal for disabled people (pp. 86-92). London: Routledge.

Eaton, A.H. (1959). Beauty for the sighted and the blind. New York: St. Martin's.

Elias, W. (2002). Kunst als koevoet. Aspecten van de relatie tussen kunsteducatie en agogiek. In W. Elias é T. Vanwing, Vizier op agogiek (pp. 318-343). Leuven: Garant

Elias, W. (1995). Esthetiek en kunsteducatie: ontwikkelingen in de kunsteducatie. In J. Ensing (Red.), Art en fact: Leereffecten van kunsteducatie. Utrecht: LOKV Nederlands Instituut voor Kunsteducatie.

Eriksson, Y. (1998) What some people see is what others feel. Art Bulletin of the National Museum of Stockholm, 5,108-114

Kabel, G. (1999). Kunst op de tast. In De kunst van het anders zien: Jubileumexpositie Kubes (pp.42-47). Zeist: Kubes

Kirby, W. (1991). Paintings and visually impaired people. In Fondation de France & ICOM, Museums without barriers: A new deal for disabled people (pp. 118-121). London: Routledge

Lefer, A.C., & Farre, M.C. (1996). Toucher pour voire, toucher pout apprendre. Empan, 23, 68-80

Othmn, E. & Levanto, M. (1996). Pictures for listening. Visual arts for the visually handicapped. in D. Burger (Red.), New technologies in the education of the visually handicapped (pp. 109-118). Montrouge: Colloque Inserm/John Libbey Eurotext Ltd.

Parsons, M.J. & Blocker, H.G. (1993). Aesthetics and education: Contexts of understanding. Urbana: University of Illinois Press.

Parsons, M.J. (1995). Visueel en verbaal leren in de kunst: Hedendaagse esthetiek en de invloed op kunstpsychologie en kunsteducatie. In J. Ensing (Red.), Art en fact: Leereffecten van kunsteducatie. Utrecht: LOKV Nederlands Instituut voor Kunsteducatie.

Pearson, N. (1991). Sight, disability and the museum. In S. Pearce (Red.), Museum economics and the community (pp 65-88). London & Atlantic Highlands: The Athlone Press.

Perniola, M. (1998). De esthetica van de twintigste eeuw (vertaling A. Reniers). Brussel: VUB Press.

Revesz, G. (1950). //Psychology and art of the blind. London/New York/Toronto: Longmans, Green and Co.

Safran. A.B., Assimacopoulos, A., Van De Wege, A.J., & Van Hof, C. (1998). //Visuele stoornissen van neurofysiologie tot revalidatiepraktijk. Visio.

Simoneau-Joïrg, M. (1996). Interpreting to describe: The describer's role as an image translator. In D. Burger (Red.), New Technologies in the education of the visually handicapped (pp. 97-101). Montrouge: Colloque Inserm/John Libbey Eurotext Ltd.

Vanbeveren, G. (2001). Trente années d'activités du Musée pour aveugles. //La canne Blanche: Bulletin trimestriel de la Ligue Braille, 2, 2-8.

Wanet-Defalque, M.C. (1998). cécité et représentations mentales. In Arts Plastiques et cécité (pp. 81-88). Bruxelles: Oeuvre Nationales des aveugles.

Zeki, S. (1999). Inner vision: An exploration of art and the brain. Oxford: University Press